Archiwum
W dniu 14 października obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Ten dzień w naszej szkole wyglądał inaczej niż zwykle. Pod czujnym okiem organizatora, czyli Pana Ariela nauczyciele zorganizowali specjalne pokoje, w których się trochę zadziało… „Językowe stacje” Pani Ewelina Rączka przygotowała pięć stacji z zadaniami językowymi. Na pierwszej uczniowie dobierali flagi z
Pedagog Szkolny
„Jesteśmy różni – jesteśmy razem” 7 października 2021 Europejski Dzień Świadomości Dysleksji #dyslexiaday Dysleksja to specyficzne trudności w nauce czytania, pisania i/ lub liczenia (dyskalkulia) pojawiające się u ucznia i utrzymujące się pomimo stosowania takich samych metod oddziaływań edukacyjnych, terapeutycznych i wzrastania w porównywalnych warunkach środowiskowych, jak inne dzieci. Zaburzenie diagnozuje
Archiwum
We wtorek 26.10 grupa uczniów z naszej szkoły z klas 4-8 brała udział w spotkaniu online z uczniami z Kenii, w ramach programu „Talk and Help„. Podczas lekcji online uczniowie przedstawili się, opowiadali o swoich krajach oraz zadawali pytania na interesujące ich tematy. Oczywiście językiem komunikacji był język angielski.
Archiwum
Pożegnanie lata nie musi być smutne. W naszej szkole, w sobotę 25 września, wszyscy byli zadowoleni i szczęśliwi, bo znowu zmobilizował i połączył nas piknik. Spotkaliśmy się na boisku szkolnym, aby wspólnie się pobawić i zintegrować. Była to świetna okazja do spotkania się uczniów stacjonarnych, uczniów z Edukacji Domowej, nauczycieli
Archiwum
Już w ostatnim tygodniu września rozpoczynamy zajęcia w ramach programu Polskiego Instytutu Mindfulness Uważna Szkoła, który obejmuje uczniów klas VI-VIII. Program ten wpisuje się w szkolny program wychowawczo-profilaktyczny oraz jest odpowiedzią na trudności w sferze kompetencji społeczno-emocjonalnych z jakimi mierzą się młodzi ludzie. Czym jest program Uważna Szkoła? INFORMATOR DLA
Archiwum
W tym roku, 13 września, po raz trzeci obchodzimy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Kropki, którego początek wywodzi się od powstania pewnej książki… Amerykański pisarz i ilustrator książek dla dzieci Peter H. Reynolds w 2003 roku wydał książeczkę pod tytułem “The Dot”. Jej bohaterką jest mała Vashti, która dzięki malutkiej
Archiwum
W bieżącym roku szkolnym sześć drużyn z Naszej Szkoły wzięło udział w konkursie plastyczno-cyfrowym organizowanym przez Naukową i Akademicką Sieć Komputerową – Państwowy Instytut Badawczy oraz NASK i Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej. Temat konkursu był ogromnym wyzwaniem, ponieważ brzmiał: „Fundusze Norweskie i EOG – o tym się wie!”. Zadaniem konkursowym było
Wolontariat
Zapoznaj się z regulaminem Szkolnego Klubu Wolontariatu i Szkolnego Klubu Caritas. regulamin szkolnego klubu wolontariatuREGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU I. Postanowienia ogólne 1. Wolontariat to bezpłatna, dobrowolna i świadoma działalność wykraczająca poza relacje rodzinno – koleżeńsko - przyjacielskie. 2. Wolontariusz Szkolnego Klubu Wolontariatu działa na zasadach wolontariatu. 3. Szko…Google DocsRegulamin SKC.
Psycholog Szkolny
„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz, jeśli nie wie – wytłumacz, jeśli nie może – pomóż! Jeśli przy największym wysiłku dozna porażek, należy tak pobłażać, jak pobłażliwie godzimy się z naszymi własnymi wadami (…)” Janusz Korczak Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydawane jest przez zespół orzekający okręgowej publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej,
Instrukcja Obsługi Nastolatka
Rodzicem nie jest wcale łatwo być… Ale pewnych rzeczy da się nauczyć. Wystarczy tylko tą wiedzę nabyć, chcieć i powoli wdrażać ją w życie z nastolatkiem. Mamy nadzieję, że poniższe punkty zebrane w Kodeks Rodzica mogą w tym pomóc. 1. Chwal, ale nie przechwal Chwal swojego nastolatka, za to co
Archiwum
Dnia 25 czerwca zakończyliśmy rok szkolny 2020/21. Rok bardzo nietypowy, w którym nie tylko dzieci, ale także nauczyciele i rodzice zmuszeni zostaliśmy do poszerzania swoich horyzontów. Uczniowie mierzyli się z treściami nauczania, nauczyciele przełamywali opory przed zdalnymi metodami. Rodzice zaś wchodząc w rolę nauczycieli (zwłaszcza młodszych uczniów stacjonarnych) – doświadczali
Instrukcja Obsługi Nastolatka
Okres dorastania to czas dużej aktywności również w obszarach dotąd nieznanych. Wymaga to dojrzałości nie tyle biologicznej, co przede wszystkim w wymiarze samokontroli i odpowiedzialności. Brak tych kompetencji oraz poszukiwanie wzorców głównie w środowisku rówieśniczym (rozwojowa faza identyfikacji) mogą być przyczyną tzw. pułapek „prawie dorosłości”. Tendencja do demonstrowania dorosłości objawia