Pedagog Szkolny
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu ustanowiony został przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2007 roku i obchodzony jest corocznie 2 kwietnia. Jego celem jest podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat autyzmu. Symbolicznym kolorem wiązanym z autyzmem jest kolor niebieski. Autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju. Oznacza to, że u dotkniętych nim
Europejski Dzień Mózgu
Jak ważna jest sprawna mózgownica nie trzeba nikogo przekonywać! Europejczycy Dzień Mózgu świętują od 1998 roku, a jego celem jest propagowanie wiedzy o funkcjonowania naszego układu nerwowego. „Ludzki mózg to ważący około 1,5 kilograma galaretowaty twór, przez który nieustannie płyną, z prędkością kilkuset kilometrów na godzinę, impulsy elektryczne. W
Pedagog Szkolny
Zatrważająca liczba ludzi, a w tym także dzieci i młodzieży, zapada na tę ciężką chorobę. Tak! Chorobę, bo DEPRESJA JEST CHOROBĄ! I jako taka- sama nie zniknie, nie przeminie… wymaga diagnozowania, leczenia, terapii, wszechstronnego wsparcia i wtedy jest uleczalna! Zlekceważona może zagrażać życiu. Najważniejsze zatem wiedzieć o niej jak najwięcej;
Na początek: Źródło: „Wielka księga supermocy” Dlaczego optymizm jest tak ważny? Bo wpływa na nasze połączenia nerwowe w mózgu, bo pobudza wydzielanie się dobrych hormonów, bo trzeba zdać sobie sprawę, że na pewne rzeczy nie mamy wpływu i szkoda naszego czasu… Bo optymistyczne podejście daje możliwości spojrzenia na pewne rzeczy
Pedagog Szkolny
Zapraszamy do zapoznania się z poradnikiem: „Cyberprzemoc_Włącz_blokadę_na_nękanie”_–_poradnik_dla_rodziców.pdfGoogle Docs
Integracja Sensoryczna
W naszej szkole w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej odbywają się zajęcia integracji sensorycznej. Agnieszka Pieluszyńska Terapeuta integracji sensorycznej, neurologopeda, oligofrenopedagog, terapeuta pedagogiczny Integracja sensoryczna to zajęcia prowadzone w naszej szkole w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej i rewalidacji. Podczas zajęć uczniowie wykonują różnorodne ćwiczenia, których celem jest integracja w mózgu wrażeń płynących z
Pedagog Szkolny
Dzieci które mają dobre relacje z rodzicami: 1. Ufają, że mogą zawsze uzyskać ich pomoc. Dlatego mogą śmiało mierzyć się z różnymi zadaniami rozwojowymi. Mogą też, kiedy sobie nie radzą, przyjść i otwarcie o tym powiedzieć. Wiedzą, że nie spotkają się z krytyką, karą, naganą, tylko dostaną wsparcie. Rzadziej więc
metody nauki
“Gdyby młodzi i dorośli uczniowie zdawali sobie sprawę z procesów, które zachodzą w naszym mózgu, to nigdy świadomie nie zdecydowaliby się na wkuwanie dzień przed egzaminem” Radek Kotarski Całe życie się uczymy. Zaczynamy jako małe dzieci, które poznają świat. Później uczymy się w szkole bardziej lub mniej przydatnych informacji, ale
Wolontariat
Od 3 lat Szkolny Klub Wolontariatu prowadzi zbiórki dla Schroniska dla Zwierząt w Świdnicy. W tym roku bardzo mocno zaangażowało się Małe Przedszkole i Zerówka wraz z Paniami: Pauliną Kurtycz, Celiną Ścisłowską i Sylwią Nowak. Zbiórka przerosła oczekiwania i jak do tej pory była największa, za co należą się serdeczne
Pedagog Szkolny
„Hejt” – * ” a co to?” * „coś tam wiem…” * „mojego dziecka to nie dotyczy…” Znajome odpowiedzi? Poczytaj dalej… To pierwszy krok do zapoznania się z tematem. Żyjemy w czasach, gdzie stykamy się z rzeczami nowymi, często niezrozumiałymi dla nas samych, a które dla dzieci są nierzadko wielkim problemem. Dlatego warto zapoznawać się
Pedagog Szkolny
Pomoc jest wszędzie, tylko trzeba wiedzieć, gdzie szukać… Pani Grażynka, nasz specjalista pedagog jest zawsze i apeluje, żebyście pamiętali, że zawsze Wam pomożemy: wychowawca, nauczyciel, któremu ufacie, specjalista w danej dziedzinie. „„Dręczą Cię w szkole, biją na podwórku, stałeś się celem ataku w Internecie? Zostałeś sam, pogubiłeś się w życiu,
pandemia przemocy
Wszyscy z niepokojem obserwujemy, jak każdego dnia wzrasta liczba zachorowań na koronawirusa. Jednak konsekwencją epidemii są nie tylko zakażeni, ale też wzmożona przemoc i wykorzystywanie seksualne dzieci. W czasie pandemii: * 27% dzieci i młodzieży doświadczyło krzywdzenia, * 11% dzieci doświadczyło przemocy ze strony bliskiej osoby dorosłej, * 10% dzieci doświadczyło wykorzystywania seksualnego.